lunes, 1 de junio de 2015

OBTENEMOS EL SEGUNDO PREMIO EN EDUTOPIA 2015

El proyecto "apprendiendo con robótica" ha obtenido el segundo premio en el encuentro Edutopia 2015 celebrado en Zaragoza, compartiendo escenario con casi 40 experiencias más de docentes de toda España.


Nuestro trabajo con robótica educativa ha tenido mucha repercusión en los medios, aquí os dejamos una muestra de ello: TVE Noticias Aragón(minuto 14,30) y Aragón TV:


Esperamos que esto nos de fuerzas para seguir con este proyecto de centro.


domingo, 19 de abril de 2015

USO Y POSIBILIDADES DE LOS CÓDIGOS QR EN EDUCACION

Os enlazo a esta estupendo artículo sobre la utilización de códigos QR en educación realizado por Pilar Soro en el blog de Apptua.

"A través de los códigos QR podemos crear un clima de emoción y entusiasmo hacia el aprendizaje.
Podemos enriquecer cualquier proyecto educativo que tengamos entre manos,  es como añadir magia que obligará a nuestros alumnos a levantarse de sus sillas e interactuar (algo que por supuesto agradecerán!)
Os presento tres vídeos cortos para entender que es esto de los códigos QR  y muchos ejemplos prácticos para que no tengas excusa para invadir tu centro educativo con ellos.
¡Diviértanse!"
Códigos QR en educación de César Poyatos


Cómo crearlos, por Pilar Soro

Conferencia TED sobreQR en educación (en inglés con Subtítulos)

domingo, 12 de abril de 2015

SOMOS GANADORES DE LOS PREMIOS MOBILE LEARNING

Esta semana hemos recibido la grata noticia de que el C.E.I.P. Gil Tarín hemos sido premiados con el premio Mobile Learning  de la revista educación 3.0. y que premia a iniciativas y propuestas de utilización didáctica y educativa de dispositivos móviles en las aulas.


Nuestra propuesta Apprendiendo con Tablets en Ed. Infantil ha resultado ganadora junto con otras estupendas prácticas de mlearning que podéis localizar en  la versión digital de la revista Educación 3.0. o en el nº 18 de la Revista Educación 3.0 que se publicará próximamente.


Un refuerzo mas para seguir desarrollando en nuestro centro una línea de trabajo que nos caracteriza y que está sirviendo para hacer protagonista del aprendizaje a nuestro pequeños alumnos.


¡Enhorabuena a todos estos pequeños genios 3.0!

miércoles, 11 de marzo de 2015

Apps matemáticas para Ed. Infantil y Primaria

Hoy vamos a hablar de apps que pueden resultar de gran ayuda para trabajar contenidos matemáticos en el aula de Ed. Infantil y primaria.


La primera de ellas se llama: 10 dedos (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.marbotic.ipad.dixdoigts&hl=es) y tiene una versión gratuita y una versión completa por 1,79 € para androide y iPad. Esta aplicación ofrece al niño un juego intuitivo para familiarizarse con las cifras y los números. Incluso comenzar a divertirse realizando sumas sencillas.

Esta innovadora aplicación creada por Marbotic utiliza las posibilidades ofrecidas por el sistema multitáctil de la pantalla del tablet. 
Si el niño toca la pantalla con tres dedos, aparece el número 3 y se reproduce en voz alta la palabra "tres". Lo mismo ocurre con la utilización de las dos manos (o entre dos niños) para jugar a descomponer o crear números y comprobar sumas y restas sencillas.
Próximamente Marbotic ha anunciado la próxima aparición en el mercado de una app (llamada "Hasta 100") que permitirá el trabajo hasta 100 como su nombre indica.


Otra aplicación interesante para trabajar la asociación del número a la cantidad y la grafía es monster numbers (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.playtic.monsternumbers&hl=es) , un divertido juego arcade en el que el niño debe “tocar” el número que corresponde a la cantidad de objetos que aparecen en las pantalla para que su personaje ganen la carrera y no sea alcanzado por el monstruo. En la versión de pago (1,49€) para Android podemos encontrar juegos para practicar la ordenación, la resta, la multiplicación, suma y división de una manera entretenida.

                                                

Por ultimo, podemos recitar nuestro calculo mental con la genial aplicación “dos jugadores juegos matemáticos (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mathduel2playersgame.mathgame&hl=es) , en la que jugando un uno contra uno los contrincantes deberán hacer uso de su agilidad de calculo mental y rapidez para tocar el resultado de la operación que se les propone e ir así ganado puntos. En la pociones se puede elegir el tipo de operación (suma, resta, multiplicación y división) y el grado de dificultad. Recomendable para cualquier edad y además es gratuita.

miércoles, 25 de febrero de 2015

CHROMEVILLE: Realidad aumentada creada por niños

Chromville y todos sus personajes aterrizan en el planeta Tierra. 
En 2010,el equipo de I+cono  tuvo el sueño de revolucionar la moda urbana a través de la Realidad Aumentada y ahora, 4 años después, se adentran en el (todavía desconocido) terreno de la Realidad Aumentada en educación, a través de pintar láminas coloreables y hacer que los personajes cobren vida en 3D a través de un smartphone o tablet.


¿Pero qué es exactamente Chromville? Se trata de una app educativa (y gratuita) basada en una aventura 3D de Realidad Aumentada, un universo interactivo donde los niños van a aprender divirtiéndose gracias al uso de las nuevas tecnologías. Un aprendizaje motivacional y estimulante que favorece su propia experimentación y descubrimiento, con infinidad de beneficios tanto en sus habilidades manuales como intelectuales: coordinación motora, habilidades cognitivas y de lenguaje, creatividad…



‘El milenario mundo de Chromville, conocido por ser la fuente de la energía elemental del color, está perdiendo brillo de forma misteriosa y las diferentes regiones corren el peligro de perder todo su esplendor. Tu misión es liderar las razas Chromer para descubrir el enigma y ayudar a recuperar el equilibrio del planeta. Podrás vivir múltiples misiones interactivas a través de láminas coloreables que, al apuntar con un smartphone o tablet, cobrarán vida en tu pantalla gracias a la tecnología de Realidad Aumentada.’


¡Súmate a nuestra aventura y convierte a tu hijo/primo/sobrino/amigo en el verdadero protagonista de la historia!

Chromville-aplicaciones-de-realidad-aumentada-en-educacion-1


Chromville-aplicaciones-de-realidad-aumentada-en-educacion-2

martes, 3 de febrero de 2015

TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA CON LA PDI

Esta semana hemos estado utilizando un entretenido juego multimedia en la P.D.I. para repasar y aprender conceptos matemáticos como los de cantidad, nº asociado a grafía, contrarios, ordenación, direccionalidad...

Se llama "VIAJANDO CON LAS MATES"  y ha sido elaborado por los compañeros del C.P. RAMON LAPORTA .

Pinchando en cada uno de los medios de transporte puedes acceder a diferentes propuestas que resultan un material excelente para trabajar en gran grupo o de manera individual contenidos logicomatemáticos.

viernes, 9 de enero de 2015

TUTORIAL SOBRE ASAMBLEA EN LA PDI

Hoy traemos un tutorial que tenía prometido a muchas de mis compañeras desde hace tiempo y que ejemplifica las pautas y consejos que doy en los curso de formación para docentes en cuento a la creación de materiales para realizar la asamblea diaria del aula con la Pizarra digital Interactiva.

  Como señalo en la presentacion sobre las posibilidades de la PDI en el aula de Infantil que desarrollo en la formaciones, hay tres maneras de crear este material:





1.)  Utilizar tinta digital sobre una imagen que representa el mural habitual de la información que se trabaja en la asamblea, como en este que podéis descargar clicando en el enlace.



2.) Crear un powerpoint, sustituyendo el plastificado y el velcro tan común en nuestras aulas por imágenes digitales que podemos arrastrar y seleccionar para colocarlas en el lugar  adecuado utilizando el formato edición y complementándolo con la tinta digital para escribir "encima". Aquí os dejo un ejemplo para que podáis fabricar el vuestro. (descargar pps)



3.) Utilizar un programa específico de creación de materiales para PDI como Notebook, el cual te permite incrustar imágenes, recurso multimedia online y animaciones, haciendo mas atractiva la propuesta de asamblea.
Como ejemplo os dejo el enlace al trabajo de asamblea digital que Laura Jimenez (compañera a la que recomiendo seguir a través de su blog   "¿profe, qué hacemos hoy?"), colgó hace un tiempo y que nos permite modificarlo y personalizarlo.Todo un lujo ¡Gracias Laura! (descargarlo aquí)



También os enlazo con un videotutorial con material adjunto para crear vuestra propia asamblea digital.


¡¡Animo y suerte con vuestras asambleas 3.0.!!